学前接济专科必念书目亚洲色图
1．《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局1980年版
2．《学记评注》，高时良编撰，东说念主民接济出书社1983年版
3．《陶行知接济文集》，陶行知，江苏接济出书社2001年版
4．《爱弥儿》，（法）卢梭著，李平沤译，东说念主民接济出书社2001年版
5．《大教学论》，（捷克）夸好意思纽斯著，傅任敢译，东说念主民接济出书社1999年版
6．《平素接济学：接济学教训节录》，（德）赫尔巴特著，李其龙译，浙江接济出书社2002年版
7．《接济漫话》，（英）约翰•洛克著，徐诚、杨汉麟译，河北东说念主民出书社1998年版
8．《民主主张与教学》，（好意思）杜威著，王承绪译，东说念主民接济出书社2001年版
9．《给造就的提议》，（苏）苏霍姆林斯基著，杜殿坤译，接济科学出书社1999年版
10．《爱的接济》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出书；
11．《和造就的讲话》，（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译，接济科学出书社1999年版
12．《有用教学门径》， (好意思)鲍里奇著，易东平译，江苏接济出书社2002年版
13．《多元智能教与学的策略》，坎贝尔等著，王周至译，中国轻工业出书社，2001年版
14．《接济——钞票蕴涵其中》调和国教科文国外21世纪接济委员会，接济科学出书社1996年版
15．《学会生计——天下接济的今天和来日》，调和国教科文组织国外接济发展委员会，华师大相比接济商讨所译， 接济科学出书社1996年版
16．《国外接济新理念》，顾明远、孟富贵主编，海南出书社2001年版
17．《新接济之梦》，朱永新，东说念主民接济出书社2002年版
18．《观赏你的学生》，孟富贵主编，海南出书社2003年版
19．《接济的遗迹》，朱永新主编，上海接济出书社2004年版
20．《造就扮装与造就发展新探》，叶澜，接济科学出书社2001年版
21．《接济的问题与挑战——念念想的修起》，朱小蔓，南京师大出书社2000年版
22．《接济的空想与信念》，肖川，岳麓书社出书2002年版
23．《造就的情谊与灵敏》，《造就博览》裁剪部，江西接济出书社2003年版
24．《东说念主的接济》，（德）福禄倍尔著，孙祖复译，东说念主民接济出书社2001年版
25．《裴斯泰洛王人接济论著选》， (瑞士)裴斯泰洛王人著，夏之莲等译，东说念主民接济出书社2001年版
26．《各人化与后当代接济学》，（加）大卫•杰弗里•史姑娘著，郭洋生译，接济科学出书社2003年版
27．《中国闻明校长办学念念想录》，高万祥等，江苏接济出书社2000年版
28．《帕夫雷什中学》， (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译，接济科学出书社1999年版
29．《爱心与接济》， 李镇西， 四川少儿出书社1998年版
30．《接济诗》， （苏）马卡连柯著， 海天出书社1998年版
31. 《学前接济：从蒙台梭利到瑞吉欧》，[好意思]乔治 S 莫里森（George S.Morrison） 著，祝莉丽，周佳，高波译（2014）.北京：中国东说念主民大学出书社.
32. 《童年的王国：华德福接济的儿童不雅》， [奥地利] 鲁说念夫•斯坦纳 著，潘定凯 译(2014).深圳：深圳报业集团出书社
33. 《高宽课程的表面与实践：学前接济中的主动学习精要——鉴定高宽课程格式》，[好意思]爱泼斯坦 著，霍力岩 等译（2012）.北京：接济科学出书社
34. 《高宽课程的表面与实践：有准备的造就——为幼儿学习遴荐最好策略》. [好意思]爱泼斯坦 著，李敏谊 等译（2012）.北京：接济科学出书社
35. 《高宽课程的表面与实践：你不可干与我的诞辰约会——幼儿间的破裂经管》. [好意思]埃文斯 著，洪秀敏 等译(2012).北京：接济科学出书社
36. 《高宽课程的表面与实践：我是儿童艺术家——儿童视觉艺术的发展》. [好意思]安•S. 爱泼斯坦，伊莱•特里米斯 著，冯婉桢 等译(2012).北京：接济科学出书社
37. 《高宽课程的表面与实践：我比你大，我五岁——学前儿童数学能力的发展》. [好意思]安•S. 爱泼斯坦，苏珊娜•盖斯莉 著，霍力岩 等译(2012).北京：接济科学出书社
38. 《知识的颠覆——学前接济商场化转换的社会学商讨》.王海英(2010) 广西师范大学出书社
39. 《从降生到3岁:婴幼儿能力发展与早期接济》， [好意思]怀特 著，宋苗 译(2007). 京华出书社
40. 《中国粹前接济发展叙述2012》.刘占兰等著. (2013). 北京: 接济科学出书社.
41. 《学前儿童游戏》（第四版）邱学青，江苏：江苏接济出书社，2008
42. 《游戏通论》刘焱，北京：北京师范大学出书社，2004.
43. 《以游戏为中心的保育》河滨贵子，上海：华东师范大学出书社，2009
44. 《通过游戏来教:造就不雅念与课堂实践》尼尔•本内特，北京：北京师范大学出书社，2010
45. 《游戏的不凡性》珍妮特•莫伊蕾斯，北京：北京师范大学出书社，2010
46. 《只是是游戏吗:游戏在早期儿童接济中的作用与地位》珍妮特•莫伊蕾斯，北京：北京师范大学出书社，2010
47. 《游戏的关节期0-3岁》朱莉娅•曼尼-莫顿，北京：北京师范大学出书社，2010.
48. 《玩游戏渡过每一个敏锐期》陈蘅，曹敏儿编辑..银川：阳光编译出书社，2012.
在线观看伦理片49. 《学前儿童课程:一种创造性游戏格式》. (好意思)Carol E. Catron，(好意思)Jan Allen著.北京:中国轻工业出书社，2002.
50. 《学前儿童游戏教程》.翟理红，上海：复旦大学出书社，2006
51. 《学先锋生学》（第三版）万钫编辑，北京：北京师范大学出书社，2012.
52. 《学先锋生学》（转换版）朱家雄编辑，上海：华东师范大学出书社，2006.
53. 《学先锋生学》顾荣芳编辑，江苏：江苏接济出书社，2009.
54. 《学前儿童常见疾病》张劲松编辑，上海：复旦大学出书社，2013.
55. 《养分与食物卫生学》孙长颢编，北京:东说念主民卫生出书社2007
56. 《学前养分学》刘管待，贺永琴，主编上海：复旦大学出书社，2010
57. 《婴幼儿卫生保健与疾病防治》杨得军编辑，呼和浩特：内蒙古东说念主民出书社，2002
58.《婴幼儿情愫健康手册》，(好意思)小查尔斯•H. 泽纳(Charles H. Zeanah， Jr.)编，北京:中国东说念主民大学出书社，2014.
59. 《急救手册，低级》，北京市红十字会编，北京：北京接济出书社，2009.
60. 《东说念主体剖解生理学》（第二版），左明雪主编（北京）：高档接济出书社，61.天下经典童话：《夜莺》、《海的犬子》、《丑小鸭》、《长补袜子皮皮》、《夏洛的网》、《巧克力工场的机密》、《木偶奇遇记》、《皮皮鲁和鲁西西》、《海底两万里》
62.经典丹青书：《猜猜我有多爱你》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《逃家小兔》、《勇气》《爷爷一定有主张》、《好饿的毛毛虫》、《鼠小弟的红背心》、《我爸爸》、《我姆妈》、《狼大叔的红焖鸡》、《母鸡罗斯去辞别》
63.《与幼儿造就对话——迈向专科成长之路》丽莲凯兹，南京师范大学出书社，2004年
64.《给幼儿园造就的101条提议》孙明红，南京师范大学出书社，2007年
65.《儿童的一百种语言 》 卡洛琳•爱德华兹 / 莱拉•甘第尼 / 乔治•福尔曼 南京师范大学出书社 2006年12月第1版
66. 黄进：《游戏精神与幼儿接济》，江苏接济出书社2006年。
67. [好意思] 鲁说念夫•阿恩海姆著，孟沛欣译：《艺术与视知觉》（新编），湖南好意思术出书社2008年。
68. [好意思]阿恩海姆著，滕守尧译：《视觉念念维》，四川东说念主民出书社1999年。
69. [好意思]布雷顿著：《儿童好意思术情愫与接济》，哈咏梅、程昌柱译，江苏好意思术出书社，1990年。
70. 滕守尧著《审好意思情愫刻画》，（四川）四川东说念主民出书社1998年。
71. 姚全兴著《儿童文艺情愫学》，（重庆）重庆出书社1990年。
72. 孔起英：《儿童审好意思情愫商讨》，江苏接济出书社2004年。
73. 滕守尧主编《好意思学、遐想、艺术接济》丛书，四川东说念主民出书社1998年。
74. 中华东说念主民共和国接济部：《艺术课程法式（实验稿）》北京师范大学出书社2001年。
75. 滕守尧：《艺术与创生》，陕西师范大学出书社2002年。
76. 潘国青主编，《接济科研与学校发展》，上海接济出书社 2005年。
77. 郑慧琦，《造就成为商讨者》，上海接济出书社 2005年9。
78. 胡育主编，《学前接济科研门径联接》，由上海接济出书社出书2005年。
79. [好意思]阿哈等著，黄宇、陈晓霞，《造就发现之旅——造就行动商讨》，中国轻工业出书社2002年。
80. 郑金洲，《造就奈何作念商讨》，华东师范大学出书社2005年。
81. 刘良华，《校本教学商讨》，四川接济出书社 2002年。
82. 裴娣娜，《接济商讨门径导论》，安徽接济出书社1995年。
8. 威廉.维尔斯曼著袁振国译，《接济商讨门径导论》，接济科学出书社1997年。
84. 陈向明，《质的商讨门径与社会科学商讨》，接济科学出书社2006年。
85. 傅德荣等，《接济信息处理》，北京师范大学出书社2011年。
86. 夏力主编，《学前儿童科学接济作为联接》，复旦大学出书社2011第二版（首选课本）
87. 刘占兰，《童科学接济》，北京师范大学出书社2004年。
88. 陈虹《科学接济》，中国社会服务保险出书社1999年。
89. 毕毓俊，《当然科学基础知识》，高档接济出书社2005年。
90. 任代文，《蒙台梭利幼儿接济科学门径》，番邦名著丛书2001年。
91. 哈尔滨市接济局，《天天环保：幼儿园环境接济辅助课本》，中国环境科学出书社2004年。
92.张明红：《学前儿童语言接济》，华东师范大学出书社，2010年
93.周兢：《幼儿园语言接济作为遐想与联接》，东说念主民接济出书社，2009年
94.张家蓉、卢伟：《学前儿童语言接济作为联接》，复旦大学出书社，2009年
95.欧阳新梅：《学前儿童语言接济》，东南大学出书社，2014年
96.夏燕勤/邹群霞：《学前儿童语言接济，高档接济出书社，2013年
97.颜晓燕：《0-3岁儿童语言与贸易》，复旦大学出书社，2014年
98.卢伟：《学前儿童语言接济作为联接》（第三版），复旦大学出书社，2013年
99.祝士媛：《学前儿童语言接济》北京师范大学出书社，2010年
100. 余非鱼：《儿童多元智能游戏贴纸 学习卷》，武汉大学出书社，2004年
101.（好意思）凯西香奈儿、莫林墨菲、查理克拉克：《好意思国幼儿接济作为大百科 儿童学习与发展指南用书--健康与语言》，中国后生出书社，2015年
102.李生兰主编《学前儿童家庭接济（转换版）》，上海：华东师范大学出书社，2006。
103.丁连信主编《学前儿童家庭接济（第二版）》，北京：科学出书社，2011。
104.于冬青主编《学前儿童家庭接济》（初版），吉林：东北师范大学出书社，2012。
105.玛利亚•蒙台梭利：《家庭中的儿童》（初版），中国发展出书社，2012。
106.陈太忠主编《学前儿童家庭接济》（初版），南京：南京大学出书社，2014。
107.李彦芳，朱德僡 主编《陪孩子走过学前这6年:学龄前父母不可不知的接济情愫策略和时期》（初版），北京：企业经管出书社，2013。
108.玛丽亚•蒙台梭利 著《家庭中的儿童》（初版），北京：中国发展出书社，2012。
109.玛丽亚•蒙台梭利 著《蒙台梭利儿童接济手册:3-6岁儿童学习与发展指南(实践版)》（初版），北京：中国后生出书社，2014。
110.张明红著《0-3岁儿童语言发展与接济》（初版），上海： 华东师范大学出书社，2013。
111.孙瑞雪著《爱妥协脱》（初版），北京：中国妇女出书社，2013。
112.蔡迎旗主编《幼儿接济策略规则》（初版），北京：高档接济出书社，2014。
113.李生兰主编《学前接济规则策略的纠合与应用》（初版），南京：南京师范大学出书社，2012。
114.周小虎主编《学前接济策略与规则》（初版），上海：华东师范大学出书社，2014。
115.童宪明主编《幼儿接济规则与策略》（初版），上海：复旦大学出书社，2014。
116．杨莉帝王编《学前接济策略规则解读》（第二版），长沙：湖南大学出书社，2014。
117.李晓燕主编《接济法学》（第二版），北京：高档接济出书社，2010.
118.申素平著《接济法学：旨趣、范例与应用》（初版），北京：接济科学出书社，2009。
119. 黄欣著《接济法学》（初版），上海：上海接济出书社，2011。
120. 黄崴著《接济法学》（初版），广州：广东高档接济出书社，2002。
121. 内尔达•H•坎布朗-麦凯布(Nelda H.Cambron-McCabe)著《接济法学:造就与学生的职权》(第5版)，北京：中国东说念主民大学出书社，2010。
122.刘新科著：《班级经管概论》，陕西师范大学出书社，1996年
123.张燕著：《学前接济经管学》，北京师范大学出书社，2009年
124.薛彦华著：《幼儿园班级经管与环境创设》，北京师范大学出书社，2014年
125.刘菱蔚著：《幼儿园班级经管的66个时期》，吉林大学出书社，2012年
126.（英）皮特著 杨颖玥译：《给幼儿造就的100个创意，幼儿园班级遐想与经管》，中国后生出书社，2014年
127.张富洪著：《幼儿园班级经管》，复旦大学出书社，2012年
128. （好意思）Laverne Warner & Sharon Anne Lynch 著 曹宇 译：《幼儿园班级经管时期150》中国轻工业出书社，2011年
129. 唐淑，虞永平著：《幼儿园班级经管：详尽卷》，南京师范大学出书社，1997年
130. 赵春龙，王国昌著：《幼儿园班级经管》，湖南大学出书社，2013年
131. 罗均耀，石磊著：《幼儿园班级经管》，科学出书社，2014年
132.虞永平.学前课程与幸福童年[M] .北京：接济科学出书社.2012.
133.接济部基础接济司.幼儿园接济联接节录(试行)解读[M] .江苏：江苏接济出书社.2002.
134.李季湄 (编者)， 冯晓霞 (编者).《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 [M].北京：东说念主民接济出书社.2013.
135.虞永平.学前课程的多视角透视 [M] .江苏：江苏接济出书社.2006.
136.贾珀尔•L•鲁普纳林 (Jaipaul L.Roopnarine) .学前接济课程(第6版) [M].上海：华东师范大学出书社.2014.
137.乔治•S•莫里森 (著)， 祝莉丽 (译)， 周佳 (译)， 高波 (译).学前接济:从蒙台梭利到瑞吉欧(第11版) [M] .北京：中国东说念主民大学出书社.2014.
138.宁征.幼儿园课程商讨丛书:幼儿园洞开课程[M] .江苏：南京师范大学出书社.2006.
139.李生兰.儿童的乐土:走进21世纪的好意思国粹前接济[M] .江苏：南京师范大学出书社.2011.
140. 安•S.爱泼斯坦 (著)， 霍力岩 (编译).学前接济中的主动学习精要:鉴定高宽课程格式[M] .北京：接济科学出书社.2012.
141.安•S.爱泼斯坦 (著)， 霍力岩 (编)， 李敏谊 (译)， 张晨晖 (译).有准备的造就-为幼儿学习遴荐最好策略[M] .北京：接济科学出书社.2012.
142.甘第尼 (作家)， 福尔曼 (作家)， 爱德华兹 (作家)， 罗雅芬 (译者).儿童的一百种语言 [M] .江苏：南京师范大学出书社.2008.
143.朱家雄，胡娟.学前接济课程(第3版)[M] .上海：华东师范大学出书社.2011.
144.唐玉萍.教训课程:在探索中生发 [M] .江苏：南京师范大学出书社.2011.
145.李文玲，舒华优质幼儿园课程树立:理念与教学实践[M] .北京：北京师范大学出书社.2011.
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148.雷兹 （著）， 郭力平 (译).早期儿童接济联接上海[M] .上海：华东师范大学出书社.2007.
149.赵旭莹 ， 周立莉.幼儿造就职责助手丛书•幼儿园详尽主题作为:遐想时期与优秀案例 [M] .北京： 轻工业出书社.2014.
150.陈杰琦，何敏.多元智能表面与儿童学习作为[M] .北京：北京师范大学出书社.2002.
151.米歇尔•格雷夫斯，杨淑朱， 杨世华.空想的教学点子：以幼儿的酷好为中心作念有计划 [M] .江苏：南京师范大学出书社.2006.
152.温迪•科扎 (著)， 曹晓旸 (译).幼儿园班级环境创设和一日生活 [M] .江苏：南京师范大学出书社.2013.
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154.霍力岩.学前接济评价（初版）.北京：北京师范大学出书社，2000.
155.蔡春好意思， 洪福财， 邱琼慧， 卢以敏.幼儿园接济作为应用丛书:幼儿行动不雅察与记录[M].上海：华东师范大学出书社.2013.
156.朱家雄， 张婕， 邵乃济记录，让儿童的学习看得见.福建：福建东说念主民出书社.2008.
157.虞永平， 张辉娟.幼儿园课程评价(第二版).江苏：江苏接济出书社.2009.
158.玛拉•克瑞克维斯基 (编)， 李季湄 (译).多元智能表面与学前儿童能力评价.北京：北京师范大学出书社.2002.
159.高好意思娇，王琳玲.聚焦幼儿个性化评价:《幼儿成长档案》造就联接手册.浙江：浙江大学出书社.2014.
160.王坚红，尹坚勤.国外视线下的学前接济机构评估法式.江苏：南京师范大学出书社.2012.
161.刘占兰.中国幼儿园接济质地评价.北京：接济科学出书社.2011.
162.李季湄 (编者)， 冯晓霞 (编者).《3-6岁儿童学习与发展指南》解读.北京：东说念主民接济出书社.2013.